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1.
现有考核评价方式侧重期末考试而忽略过程考核,结合材料力学课程,探索一套注重过程考核的评价体系,综合评价学生对本课程的掌握程度,即将期末考试成绩在总评中的占比由70%降低至50%,平时作业、随堂测验、模块测验、实验考核和案例分析成绩各占比10%。新评价方式更加注重对学生学习过程的考核,使学生在整个课程学习过程中保持高度紧张感,提高学习的时效性和目的性,进而提高学生学习材料力学的热情和材料力学课堂教学效果。  相似文献   
2.
A series of phenolic epoxy resin (PEP) modified polyurethane foams (PUF) were prepared via an in-situ polymerization, one step process. It was found that the epoxy modified PUF foam exhibited a perforated network structure with larger cell size, higher open cell porosity and enhanced ovality compared with pure PUF. With increasing content of PEP, the tensile strength, elongation at break and low temperature modulus of PUF decreased. A single Tg was observed for PEP modified PUF, indicating that the two component phases of the polyurethane-epoxy were miscible. With increasing PEP content, the Tg of PUF shifted slightly to higher temperature, tan δmax dropped to lower values, and the retention value of the storage modulus at ?20 and ?10?°C increased. For pure PUF, the cell walls degraded and the structure became disordered after aging under heat and stress, while for PUF/20wt%PEP, the degradation degree was obviously reduced, and an orientation of the cells along the stress direction and a density increase was observed. During aging at 200?°C, the retention of the mechanical properties of PUF/20wt% PEP was much higher than that of pure PUF, and it showed superior stability under heat and stress, attributed to incorporation of the thermally resistant oxazolidone rings and benzene rings in the PU backbones, the highly cross-linked networks of the polyurethane-epoxy systems and the obvious orientation of the cells under stress.  相似文献   
3.
A simple and rapid analytical method for the detection of trifloxystrobin, trifloxystrobin acid and tebuconazole in soil, brown rice, paddy plants and rice hulls was established and validated by liquid chromatography with tandem mass spectrometry. Acceptable linearity (R2 > 0.99), accuracy (average recoveries of 74.3–108.5%) and precision (intra- and inter-day relative standard deviations of 0.9–8.8%) were obtained using the developed determination approach. In the field trial, the half-lives of trifloxystrobin and tebuconazole in paddy plants were 5.7–8.3 days in three locations throughout China, and the terminal residue concentrations of trifloxystrobin and tebuconazole were <100 and 500 μg/kg (maximum residue limits set by China), respectively, at harvest, which indicated that, based on the recommended application procedure, trifloxystrobin and tebuconazole are safe for use on rice. The risk assessment results demonstrated that, owing to risk quotient values of both fungicides being <100%, the potential risk of trifloxystrobin and tebuconazole on rice was acceptable for Chinese consumers. These data could provide supporting information for the proper use and safety evaluation of trifloxystrobin and tebuconazole in rice.  相似文献   
4.
Based on recent examples and initiatives reported in the literature, this concept article discusses how chemistry can contribute to the circular economy approach in order to improve our current and future economical, societal, and environmental system. Through five proposed levels of contribution, chemists can take a significant part in this global approach via the consideration of green chemistry principles, the simplification of syntheses, the limitation of complex products preparation, the efficient utilization of resources but also the novel ways of waste valorization. A more systematic and generalized environmental and economic assessment from the lab-scale is also recommended. At last, chemists have to work even more collaboratively and in a multidisciplinary way, within chemistry and beyond.  相似文献   
5.
黄卫清  李瀚 《化学教育》2023,44(2):85-91
将化工流程模拟Aspen Plus软件与环境影响评估领域常用的生命周期评价(LCA)进行集成应用,围绕环境工程原理教学中有关化工过程质量能量衡算与环境污染防治内容的协同应用与拓展,构建化工流程模拟-环境风险评估科研案例“苯酐生产流程模拟及环境风险研究”,并将其作为环境工程原理的综合教学案例。教学实践经验表明,通过引入工程相关综合教学案例,不仅使得抽象的理论知识更加生动具体,而且在深化学生对课程理论知识理解的同时,提高学生应用专业知识分析和解决化工生产环境污染工程问题的综合能力和素质,为学生将来步入相关领域工作奠定扎实的基础。  相似文献   
6.
The analysis of Bulgarian and Turkish Rosa damascena Miller essential oils was performed by flow‐modulated comprehensive two‐dimensional gas chromatography using simultaneous detection of the second column effluent by flame ionization and quadrupole mass spectrometric detection. Enantioselective separations were obtained by running the samples on 2,3‐di‐O‐ethyl‐6‐Otert‐butyldimethylsilyl‐β‐cyclodextrin column as the first column and on polyethylene glycol as the second column. The determination of enantiomeric or diastereomeric excess of some terpenoic solutes is a possible route for quality or authenticity control as well as for the elucidation of the country of origin.  相似文献   
7.
8.
以云南省昆明市东川主要河流及附近土壤、植物为研究对象,对其进行采样分析,并根据美国环境保护署(U.S.EPA)推荐健康风险评价方法对东川流域多种环境因素进行了重金属的健康风险评价。结果表明,水环境中致癌物质造成的风险最大,风险值在2.35×10^(-4)~8.27×10^(-4),达到U.S.EPA推荐的最大值10^(-4),植物根部的健康风险值为0.40×10^(-1)~7.00×10^(-1),茎叶部分的风险值为2.42×10^(-2)~15.24×10^(-2),根部存在的重金属对人体的健康风险约为茎叶部分的5倍;土壤中非致癌物质的健康风险影响较大,总健康风险值区间为0.64×10^(-1)~3.83×10^(-1)。评价结果可为该区域地表水、土壤和植物资源的污染治理、保护开发提供依据。  相似文献   
9.
罗静  刘仁  刘晓亚 《化学教育》2021,42(2):6-10
本着培养涂料行业精英人才的宗旨,针对涂料行业对人才需求的特点,结合多年教学经验,从教材的选择、教学内容设置、教学方法改进以及考核方法改革等4个方面探索了“功能涂料”课程的教学方法改革与课程实践。通过自编教材,精心设置授课内容,将科研成果、前沿知识、生活场景、新闻事件与书本知识相结合,提高课堂的趣味性;通过讨论法和交换式互动上课来加强课堂的互动性;通过过程性评价提高课程的学业挑战度。通过教学改革,本课程的选课率和出勤率得到了大幅提高,学生对涂料的兴趣明显增加,毕业后选择进入涂料领域工作的学生也越来越多。  相似文献   
10.
孔祥蕾 《化学教育》2021,42(20):26-29
基于逆向教学设计的特点及实践,分析了传统逆向教学设计的课堂实现中存在的关于预期评估与实际评估脱节的问题,阐述了教学反馈的重要性。从而提出了一种重视反馈的逆向教学设计方法。这种方法将评估预判和反馈策略充分结合到逆向教学设计中,在评估和反馈之间进行了有效关联,很好地解决了以上问题。结合笔者在质谱课程中的实践经验,对相应的教学设计的过程进行了举例说明。  相似文献   
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